La iniciativa busca fortalecer los vínculos institucionales, promover redes de contención y consolidar espacios escolares seguros que garanticen el cuidado de niños, niñas y adolescentes, acompañando el desarrollo de sus trayectorias educativas.

En este marco, la coordinadora general de Educación Sede El Calafate, Noelia Di Lorenzo, destacó el trabajo articulado que se lleva adelante junto a la Unidad Comunitaria de Salud Familiar “Dr. José Formenti”.

Trabajo conjunto para acompañar a estudiantes

Di Lorenzo explicó que las acciones se desarrollan de manera coordinada con profesionales de salud, con el objetivo de fortalecer el acompañamiento integral de estudiantes y comunidades educativas.

Según indicó, las intervenciones están orientadas a generar espacios de escucha, prevención, reflexión y acompañamiento, especialmente en temáticas vinculadas al bullying y la convivencia escolar.

“Creemos en una escuela que acompaña, escucha y trabaja en comunidad, abordando problemáticas reales desde una mirada humana, integral y comprometida con cada estudiante y sus trayectorias”, expresó.

Participación de profesionales de Salud Mental

La funcionaria agradeció el compromiso del equipo de Salud Mental de la Unidad Comunitaria “José A. Formenti”, integrado por los licenciados Karina Salazar, Laura Fuentes, Lucas Carnota y Sergio Vallejos, quienes participan activamente de estas jornadas de trabajo con las instituciones educativas.

Desde el CPE destacaron que estas acciones buscan brindar herramientas a docentes, estudiantes y familias para abordar situaciones complejas dentro del ámbito escolar, promoviendo el bienestar y la inclusión.

Encuentros con las familias

Finalmente, Di Lorenzo informó que el próximo viernes continuarán realizándose encuentros y reuniones destinadas a madres, padres y familias.

La propuesta apunta a generar espacios de diálogo, orientación y acompañamiento comunitario, fortaleciendo el vínculo entre la escuela, las familias y las instituciones que intervienen en el cuidado integral de las infancias y adolescencias.