La iniciativa se enmarca en los objetivos estratégicos de la cartera educativa para fortalecer las trayectorias escolares, mejorar la calidad de la enseñanza y promover nuevas herramientas pedagógicas en las instituciones educativas de Santa Cruz.

El programa surge del trabajo conjunto entre el Estado provincial, las Fundaciones Grupo Petersen y la organización Somos Red, acompañando actualmente a 17 colegios secundarios santacruceños en procesos de mejora institucional y pedagógica.

Fortalecer la enseñanza de Matemática

Las jornadas estuvieron a cargo de Darío Tuffilaro, docente y coordinador del área de Matemática de Somos Red, y contaron con el acompañamiento de la coordinadora de la Fundación Banco Santa Cruz, Andrea Bahamonde, además de autoridades del CPE.

La propuesta estuvo enfocada en fortalecer la enseñanza de Matemática, considerada una herramienta fundamental para el desarrollo del pensamiento crítico, el razonamiento lógico y la resolución de problemas.

Dos jornadas de trabajo intensivo

El campamento se desarrolló en dos etapas. La primera estuvo destinada a docentes del Ciclo Básico y la segunda a educadores del Ciclo Orientado.

Además, la jornada de cierre contó con la participación de docentes y profesionales de la modalidad de Educación Especial, promoviendo estrategias de enseñanza más inclusivas y adaptadas a las diversas trayectorias educativas.

Según explicó Tuffilaro, el objetivo principal fue generar espacios de reflexión sobre las prácticas pedagógicas y promover herramientas que permitan mejorar los aprendizajes de los estudiantes.

Innovación para el aula

Durante los encuentros se trabajó en el diseño y análisis de actividades innovadoras para aplicar en las aulas.

La metodología permitió que los docentes experimentaran las propuestas, las adaptaran a sus contextos educativos y compartieran experiencias con colegas, generando herramientas concretas para implementar en la enseñanza cotidiana.

El desafío continúa hasta octubre

Desde el Consejo Provincial de Educación indicaron que este trayecto de formación continuará desarrollándose hasta principios de octubre.

Las autoridades remarcaron que el principal desafío es mejorar los aprendizajes en Matemática, una disciplina clave para el desarrollo académico y personal de los estudiantes, y una herramienta fundamental para reducir desigualdades y ampliar oportunidades dentro del sistema educativo.